CONTRATTO FORMATIVO SCUOLA E FAMIGLIA
Genitori:
I genitori sono i primi responsabili dell'educazione dei figli.
Essi si affidano alla scuola ma devono aiutarla secondo le loro possibilità e collaborare per il bene dei figli stessi.
I genitori offrono un apporto alla scuola con il loro ruolo e con la loro esperienza di vita in quanto:
- presentano elementi concreti per conoscere la situazione degli alunni nel contesto della realtà
familiare e sociale
- si inseriscono in modo positivo e propositivo alla vita scolastica con rapporti propositivi
improntati da reciproca stima e fiducia e rispetto dei ruoli
- manifestano un propositivo interesse per i problemi educativi ed una adeguata
consapevolezza e sensibilità per i problemi dell'età evolutiva
- usufruiscono della possibilità di partecipare ad incontri formativi organizzati dalla scuola
In conseguenza di quanto sopra detto, appare evidente che i genitori:
- scelgono la scuola con libertà;
- rifiutano ogni delega educativa;
- si impegnano per una progressiva chiarificazione delle loro scelte educative nella ricerca di
interventi più adeguati e necessari, secondo le esigenze, l' età e la situazione di ogni alunno.
- compilano il foglio notizie del figlio e collaborano con quanto richiesto dalla scuola. (vd. Patto
di Corresponsabilità-Deleghe per uscite- Regolamento UE 2016/679 in materia di privacy.
Alunni:
Gli alunni di ogni classe devono imparare innanzitutto a volersi bene, così da formare una comunità gioiosa e permeata dal sentimento dell'amicizia e quindi del rispetto di sé e dell’altro nei propri e suoi limiti, per diffondere tra la gente l' amore alla vita che è un bene così grande da farci felici di essere vivi, essere contenti di fare il proprio dovere, renderci disponibili a qualche piccolo sacrificio per il bene comune, comprendere che chi vuole stare comodo, chi vuole avere tutto ciò che gli piace, non è libero, ma un soggetto egoista, destinato ad essere scontento di sé e non utile agli altri.
PROCEDURA DEI RECLAMI E VALUTAZIONE DEL SERVIZIO
La scuola garantisce forme di tutela celeri.
a) I reclami - orali o scritti - debbono contenere generalità, indirizzo e reperibilità del proponente.
b) I reclami possono essere rivolti al Team Dirigenziale formato da: Coordinatore, Vice Coordinatore,
Responsabile Legale e Superiora delle suore della comunità di San Lorenzo Le Rose, oltre al singolo operatore docente.
La scuola garantisce risposta.
La scuola si propone l' obiettivo del Piano di Miglioramento ( PdM)- Rapporto di Autovalutazione (RAV) – Rendicontazione Sociale (RnS) continui e progressivi del servizio scolastico attraverso i seguenti fattori di qualità:
a) grado di soddisfacimento delle aspettative dell'utenza sul piano amministrativo ed educativo- didattico-culturale
b) livello di qualità nella espletazione dell’insegnamento tramite e la frequenza a corsi d’ aggiornamento e riqualificazione professionale annuale degli operatori che lavorano in presenza e dal 3 marzo 2020 fino al termine dell'anno scolastico online. Inoltre dal 14 settembre 2020 fino a che i DPCM lo permetteranno i docenti quotidianamente esercitano la loro professionalità in presenza.
c) livelli di rispondenza tra le Indicazioni Nazionali, la programmazione individuale e globale della classe e la progettazione della istituzione scolastica nel territorio di appartenenza.
d) efficienza della rete informativa (tempestività nella trasmissione delle informazioni e nella distribuzione delle circolari tra il ricevente ed il destinatario).