CONTRATTO  FORMATIVO  SCUOLA  E  FAMIGLIA

 

Genitori:

I genitori sono i primi responsabili dell'educazione dei figli.

Essi si affidano alla scuola ma devono aiutarla secondo le loro possibilità e collaborare per il bene dei figli stessi.

I genitori offrono un apporto alla scuola con il loro ruolo e con la loro esperienza di vita in quanto:

- presentano elementi concreti per conoscere la situazione degli alunni nel contesto della realtà

  familiare e sociale

- si inseriscono in modo positivo e propositivo alla vita scolastica con rapporti propositivi

  improntati da reciproca stima e fiducia e rispetto dei ruoli

- manifestano un propositivo interesse per i problemi educativi ed una adeguata

  consapevolezza e sensibilità per i problemi dell'età evolutiva

- usufruiscono della possibilità di partecipare ad incontri formativi organizzati dalla scuola

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In conseguenza di quanto sopra detto, appare evidente che i genitori:

- scelgono la scuola con libertà;

- rifiutano ogni delega educativa;

- si impegnano per una progressiva chiarificazione delle loro scelte educative  nella ricerca di

  interventi più adeguati e necessari, secondo le esigenze, l' età e la situazione di ogni alunno.

- compilano il foglio notizie del figlio e collaborano con quanto richiesto dalla scuola. (vd. Patto

  di Corresponsabilità-Deleghe per uscite- Regolamento UE 2016/679 in materia di privacy.

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Alunni:

Gli alunni di ogni classe devono imparare innanzitutto a volersi bene, così da formare una comunità gioiosa e permeata dal sentimento dell'amicizia e quindi del rispetto di sé e dell’altro nei propri e suoi limiti,  per diffondere tra la gente l' amore alla vita che è un bene così grande da farci felici di essere vivi, essere contenti di fare il proprio dovere, renderci disponibili a qualche piccolo sacrificio per il bene comune, comprendere che chi vuole stare comodo, chi vuole avere tutto ciò che gli piace, non è libero, ma un  soggetto egoista, destinato ad essere scontento di sé e non utile  agli altri.

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PROCEDURA  DEI  RECLAMI  E VALUTAZIONE  DEL SERVIZIO

 

La scuola garantisce forme di tutela celeri.

a) I reclami - orali o scritti - debbono contenere generalità, indirizzo e reperibilità del proponente.

b) I reclami possono essere rivolti al Team Dirigenziale formato da: Coordinatore, Vice Coordinatore,    

Responsabile Legale e Superiora delle suore della comunità di San Lorenzo Le Rose, oltre al singolo operatore docente.

La scuola garantisce risposta.

La scuola si propone l' obiettivo del Piano di Miglioramento ( PdM)- Rapporto di Autovalutazione (RAV) – Rendicontazione Sociale (RnS) continui e progressivi del servizio scolastico attraverso i seguenti fattori di qualità:

a) grado di soddisfacimento delle aspettative dell'utenza sul piano amministrativo ed educativo- didattico-culturale

b) livello di qualità nella espletazione dell’insegnamento tramite e la frequenza  a corsi d’ aggiornamento e riqualificazione professionale annuale  degli operatori che lavorano in presenza e dal 3 marzo 2020 fino al termine dell'anno scolastico online. Inoltre dal 14 settembre 2020 fino a che i DPCM lo permetteranno i docenti quotidianamente esercitano la loro professionalità in presenza.

c) livelli di rispondenza tra le Indicazioni Nazionali, la programmazione individuale e globale  della  classe  e la progettazione  della istituzione scolastica nel territorio di appartenenza.

d) efficienza della rete informativa (tempestività nella trasmissione delle informazioni e nella distribuzione delle circolari tra il ricevente ed il destinatario).